欢迎进入北京惠众教育研究院官方网站!
今天是 2023年 08月 14日 星期一
首页
惠众观察
研究领域
创新教育
评价与改进
信息化教育
共育环境
新闻中心
本院动态
行业新闻
通知公告
关于我们
院情速览
组织机构
加入我们
平台资源
教研系统
测评系统
惠众观察
研究领域
创新教育
评价与改进
信息化教育
共育环境
新闻中心
本院动态
行业新闻
通知公告
关于我们
院情速览
组织机构
加入我们
平台资源
教研系统
测评系统
Huizhong Observation
惠众观察
惠众观察
惠众观察
您的位置:
主页
>
惠众观察
>
【核心素养】知识运用与素养生成 ——探讨素养发展的知识路径
2020-08-13
【学科发展】国外学科发展动态及机制保障
2020-08-12
【课程教学】“融合”提升德育魅力,培养创新人
2020-08-10
【学校管理】校长管理须以学术思维引领任务思维
2020-08-07
【素质教育】素质教育向应试教育低头?教育不是为了培养做题家
2020-08-06
【就业观念】高校毕业生就业要转变“固定工”观念
2020-08-05
【教育软实力】美国教育软实力提升的路径选择及启示
2020-08-04
【专业发展】教师学习力:乡村教师专业发展的重要驱力
2020-08-03
【课堂评价】围绕“四个评价”展开课堂教学评价
2020-07-31
【教育治理】集团化学区制推进教育治理现代化
2020-07-30
【技能培训】增强中小企业劳动技能培训能力
2020-07-29
【高中教育】为何要建学术性研究型高中
2020-07-28
【全球胜任力】人类命运共同体视域下全球胜任力教育的价值取向与实践路径
2020-07-27
【教育服务】“十四五”时期教育服务的发展展望
2020-07-24
【义务教育】统筹推进城乡义务教育一体化发展
2020-07-23
上一页
8
9
10
11
12
下一页
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
惠众观察
研究领域
新闻中心
关于我们
关于我们
版权所有:北京惠众教育研究院
备案号:
京ICP备11005000号-1
技术支持:
安格励耘(北京)教育技术有限公司