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教育本位的大数据与人工智能技术应用
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北京惠众教育研究院
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2022-01-29
“惠众讲堂”2022年第1期成功举办：清华大学化学系陈超副教授主讲“高中学生
2022年1月29日，惠众讲堂第1期线上直播讲座如期举行。本期主讲嘉宾是清华大学化学系陈超副教...
石邦宏院长出席九三学社中央“教培行业和民办中小学分流人员再就业座谈会”
第三届创新教育论坛成功举办
安庆市中小学教育质量综合评价改革试验 第三轮质量监测成果汇报暨专家论证会召开
石邦宏院长应邀为李有毅名校长工作室学员进行理论培训和指导
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“惠众讲堂”2022年第1期成功举办：清华大学化学系陈超副教授主讲“高
2022-01-29
推动创新教育，走近“惠众”梦想
2022-01-06
“惠众讲堂”2021年第6期成功举办：清华大学学生职业发展指导中心副主
2021-12-23
2021教师核心素养国际研讨会 暨第二届全国项目化学习年度论坛成功举办
2021-12-22
“著名院士进校园”公益活动——施蕴渝院士淮南行
2021-12-03
石邦宏院长出席全国政协2021年第33次专家协商会并发言
2021-11-12
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【家庭教育】把个性化成长的真寒假还给孩子
2022-01-26
【教育评价】倾听奋斗心声 找寻前行动力 ——五位校长对二〇二一年的
2022-01-20
全社会为家庭教育赋能 护航未成年人健康成长
2022-01-18
【教育评价】真正的“分层教学”更符合教育公平原则
2022-01-14
【教育评价】建立科学评价体系 推动普通高中高质量发展
2022-01-14
【创新教育】技术赋能课堂教学 助力“双减”政策落地
2022-01-05
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关于举办“第二届创新教育研讨会暨 创新思维教育共同体工作会议”的
2019-12-02
出席信息化指标论证会会议通知
2019-03-07
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惠众观察
/ Huizhong Observation
【家庭教育】全社会为家庭教育赋能 护航未成年人健康成长
2022-01-25
【新课标】新课标即将出台
2022-01-20
【教育评价】教育部出台高中办学质量评价标准
2022-01-10
【教育评价】基于学生画像的项目式学习评价指标体系研究
2022-01-05
【学术研讨】“建设高质量教育体系：战略规划与政策路径”研
2021-12-27
【创新教育】社会责任感是拔尖人才创造性行为的基础
2021-12-14
【教育报告】共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约
2021-12-07
【创新教育】新时代高等教育的结构体系
2021-11-30
【学校改进】从多维视域推进学校课程建设
2021-11-17
【创新教育】基于MFIAS 的高中数学课堂互动行为
2021-10-28
【学校改进】新时代高质量课程体系建设的重要举措
2021-10-12
【学校改进】基于核心素养的课程整合路径
2021-09-30
【创新教育】未来课堂如何求“变”？
2021-09-23
【教育评价】深化教育评价改革 “双减”才能真落地
2021-09-15
【教育评价】指向深度学习的表现性评价
2021-09-07
【创新教育】优秀乡土文化德育资源
2021-09-03
【创新教育】准确把握师德概念，建立专业能力本位思维
2021-08-13
【信息化教育】教师与技术的再次结合
2021-08-04
【教育评价】促进科研评价体系多元化
2021-07-28
【教育评价】改进中小学德育评价的方向性思考
2021-07-22
【家庭教育】激发内部动机，让孩子对学习感兴趣
2021-07-14
【家庭教育】全社会为家庭教育赋能 护航未成年人健康成长
2022-01-25
【新课标】新课标即将出台
2022-01-20
【教育评价】教育部出台高中办学质量评价标准
2022-01-10
【教育评价】基于学生画像的项目式学习评价指标体系研究
2022-01-05
【学术研讨】“建设高质量教育体系：战略规划与政策路径”研
2021-12-27
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/ Research Field
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王孙禺
靳希斌
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石邦宏
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