为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大会议精神，进一步推动教育评价理论与实践研究，促进本领域研究者之间的互动交流，助推国家教育评价改革的深化与实施，由中国教育发展战略学会教育评价专业委员会、陕西省教育厅和西安交通大学联合主办，拟于2022年11月25日-27日在西安召开“中国教育发展战略学会教育评价专业委员会第二届学术年会”（以下简称“年会”）。
本次年会主题为新时代教育评价理论与实践研究。大会主旨报告包括：1.新时代教育评价改革的实现路径研究；2.德智体美劳全面发展教育的过程性评价研究；3.数字化背景下教育评价改革与发展的理念、技术与方法研究；4.分层分类的教育评价体系建设；5.教师专业的教学与学术发展评价研究。会议主办单位有中国教育发展战略学会教育评价专业委员会、陕西省教育厅和西安交通大学，地点在陕西省西安市新城区建工路19号，世纪金源大饭店。
本次年会平行论坛包括：（一）高等教育评价改革理论与实践——1.高校分类评价改革的理论与实践；2.研究型大学评价改革的理论与实践；3.应用型高校评价改革的理论与实践；4.基础学科人才培养成效评价；5.高校科研与社会服务协同发展评价；6.交叉学科人才培养与质量评价；7.高校毕业生就业质量评价；8.一流学科建设与评价改革。（二）职业教育评价改革——1.职普融通及其评价；2.职业教育招生考试及评价改革；3.职业教育产教融合及评价改革；4.职业教育改革成效评价。（三）基础教育评价改革——1.幼儿园教育质量评估标准建设与应用；2.义务教育学校办学质量评价；3.中小学生学业负担与学习满意度评价；4.学生全面发展与综合素质评价；5.中小学课堂教学评价。（四）教育数字化与教育评价改革——1.大数据、人工智能等信息技术在教育评价中的应用；2.教育教学质量监测大数据平台建设；3.线上课程质量监测与督导评价；4.信息技术在教育评价中应用的伦理问题。（五）学生发展与过程性评价改革——1.学生德育过程性评价研究；2.学生智育过程性评价研究；3.学生体育过程性评价研究；4.学生美育过程性评价研究；5.学生劳动教育过程性评价研究。（六）青年学者论坛——1.教师评价改革与教师职业发展；2.拔尖创新人才培养与评价；3.中西部教育发展与质量评价；4.学生发展与评价改革研究。
来源：中国教育创新公众号
