为了顺应新时代基础教育改革正确方向，创造性落实学科（课程）核心素养和学生发展核心素养本位的教育教学实践，深入推动教研转型和创新以满足新时代对人才培养的新要求。
2021年1月27日，江苏省沙溪高级中学采用网络会议的形式，主办了“江苏省沙溪高级中学教育联盟学科共建基地项目启动仪式暨学科核心素养本位的教研转型与创新论坛”活动。活动由省沙高党总支书记王红芳主持。太仓市教育局副局长吴健，基教科科长张敏、沈兵，太仓市教师发展中心主任杨建清、副主任王七林，太仓市教育督导事务中心主任偶伟国莅临省沙高参加了现场会议，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社社长宣小红、北京师范大学教育学部教授桑国元、北京惠众教育研究院院长石邦宏参加了视频会议。
本次活动现场参会56人，线上参会人数超过500。
江苏省沙溪高中王红芳书记
一、学科共建基地项目启动仪式
江苏省沙溪高中陈国良校长
在启动仪式上，陈国良校长就江苏省沙溪高级中学教育联盟互通互联、共建共赢作了主题发言。陈校长分析了在新课程新教材背景下省沙高教育联盟所面临的新挑战，并就此提出了“提升互信互联，深入对接发展新规划”“把握发展契机，形成联盟发展高品味”“强化学段衔接，发挥贯通培养大作用”“确立素养本位，开拓共建共赢新局面”四点倡议，为省沙高教育联盟的“十四·五”发展谋划了新蓝图。
中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社宣小红社长
中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社宣小红社长在致辞中阐释了中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社先进的学科建设理念——开展学科建设，是全面贯彻党的教育方针的需要，是促进教师专业发展的重要途径，是促进学校内涵发展的突破口和着力点，也是提高中小学教育教学质量的一项重要工作。
北京惠众教育研究院石邦宏院长
围绕学科发展与教师队伍建设作了主题发言。石院长指出，学科建设和学科融合的核心是拥有一批专业能力和专业风格协调发展的研究型教师队伍。学科共建基地项目正是促进学科发展与学科融合、促进教师队伍战略性成长、提升整体教研水平与质量的助推器和加速器。
太仓市教育局吴健副局长
就省沙高教育联盟的发展作了题为《核心素养助推成长，教育联盟合力育人》的精彩发言。吴局长在发言中肯定了省沙高教育联盟在区域教育综合改革中的价值和作用，对省沙高教育联盟的后续建设提出三点希望，希望联盟能够提高思想认识，以多元发展激发联盟工作新活力；能够注重工作实效，以创新发展催生联盟工作新动能；能够突出项目建设，以协调发展拓展联盟工作新空间。
二、教研转型与创新论坛
在论坛上，北京师范大学教育学部桑国元教授作了题为《研究型教师：何谓，为何，如何》的讲座。桑教授从贴合教师发展实际的问题出发，从WHO（我们是谁？教师核心素养解读）、WHAT（何谓研究型教师）、WHY（为何要成为研究型教师）、HOW（如何成为研究型教师）四个方面深入浅出地诠释了研究型教师的有效发展路径。桑教授的讲座内涵深刻、内容丰富，发人深省，收获了阵阵掌声。
本次“江苏省沙溪高级中学教育联盟学科共建基地项目启动仪式暨学科核心素养本位的教研转型与创新论坛”活动主题鲜明，内容充实，对于进一步深化沙溪四校发展共同体建设、促进学科建设和学科融合、推动教师队伍战略性成长、提升整体教研水平与质量的具有深远意义。
