为落实建设高质量教育体系和在新时代推进普通高中育人方式改革，由江苏省教育学会、北京圣陶教育发展与创新研究院主办的2021年高中教育教学研讨会于4月23日-24日在江苏省锡山高级中学举行，会议主题为“以毕业生形象（‘四个者’）涵育推动高中育人模式转型”，来自全国各地的上千名教育工作者一起探讨如何推动高中教育转型。
新高考更加注重试题背景的多样化和素材的多元化，加强了对学生综合能力的考查。国家教育咨询委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本中认为，新时期高中教育面临三大时代性挑战：一是凸显学校特色发展的课程体系的构建和优化，二是保障区域普通高中多样化发展的战略布局，三是面向未来的“人工智能+教育”的学校新生态的实践探索。
在这样的形势下，高中教育该走向何处？
“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”（即“四个者”），今年两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎对教育真谛的解读引发了热议。唐江澎认为，推动高中育人模式转型，需要厘清教育转型的本质，鲜明地回答“培养什么人”的问题，以问题解决为导向，在课程设置与课堂教学中实现“精微变革”，要有学校运行机制的创新突破。随后，该校其他几位负责人从学校具体课程实践的角度介绍了“四个者”的涵育路径。
对于锡山高级中学的“四个者”实践，国家教育咨询委员会委员王佐书评价，“这是对人才成长成才规律的一种表述，更是对良好教育的要求与实践”。
教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥认为，我们要把学生培养成“四个者”，教师首先要做“四个者”：学者无涯、师者无言、思者无域、行者无疆。
教育改革任重道远。唐江澎认为，“我们的理想不可能一蹴而就，但只要朝着正确的方向，设定有限的目标，依靠专业的路径，相信时间的力量，我们总能迈出看起来微不足道的步子，总能在历史当中寻找到我们所迈的每一步的价值和意义”。
4月23日，锡山高中、南师大附中、常州高级中学、北师大附属实验中学等4所高中进行了30节展示课活动。4月24日，故宫博物院原院长单霁翔、中国美术馆馆长吴为山、首都体育学院副校长谢军、奥运冠军陈一冰等集中阐释了“四个者”的内涵，并与原江苏省教科所所长成尚荣及唐江澎进行了学术对话。江苏省教育厅副厅长顾月华、无锡市教育局局长范良等出席会议。
作者：刘亚文
来源：《中国教师报》2021年5月5日 第13版
